其實，有很多事不是老師決定，而是大家決定的

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其實，有很多事不是老師決定，而是大家決定的
「老師，為什麼一定要睡午覺？」%26nbsp;
對啊！誰說中午「一定」得午休的？
老師也這麼認為，尤其是對活力十足的小孩子而言。
在上個學年度，新加坡同學到校交流之後，孩子得知新加坡的孩子不必「午休」時，真是羨慕極了！
其實，生活中的許多安排是文化制約的結果，並非一定得如此做不可！
例如：三餐、午休、週休二日、領月薪 … …　　
很多事其實都可以做，問題在「能不能做？」、「條件夠了嗎？」 … …%26nbsp;
理論上，別人能做的，我們也可以做。
但事實上，每個人都有先天上的差異與限制，很多事無法強求，而強求的結果，只是邯鄲學步，畫虎不成反類犬而已。
就像某些在國外實施成效頗佳的制度，移植到國內就走樣，因為國情不合！%26nbsp;
同理，每個班級孩子的組成不同，各班的「體質」當然也隨之有所差異。%26nbsp;
想不午休？行！但至少要有兩個條件必須達到：
第一，是不會因沒午睡而影響下午與晚上的正常作息；
第二，第二，不會因沒午睡而影響了班級與其他班級的休息權利。%26nbsp;
光是第一點，就很多孩子做不到。
他們常口口聲聲說不會累、不會影響，但事實上就是會，有些家長會提醒老師「務必」讓他的孩子午休，不然晚上的精神狀態就很差。%26nbsp;
而第二點就更難了，可能一開始會有乖寶寶的形象，但往往維持幾分鐘就走樣了。%26nbsp;
這就是孩子！
此外，孩子常執著於公平的假象，無法體會老師們因材施教的苦心，說真的，有時孩子也必須檢討自己的做為是否合宜？
即便是一己的自由，是否以不侵犯他人的自由為考慮 … …
（舉例而言，如果社會上打混摸魚著與認真努力者的酬勞相同，國家不淪亡才怪！）%26nbsp;